פורום זכויות יוצרים

אילנה שלום

ככלל העלאת קבצים של יצירות של סופרים ומשוררים מחייבת קבלת אישור או רישיון מהיוצר של היצירה.

יחד עם זאת, את מציינת שהעלאת הקבצים נעשית בחינם ובתוך עבודות לתלמידים ברשת, לכן סביר שמדובר בשימוש הוגן למטרת לימוד .

הגנת השימוש ההוגן מאפשרת בנסיבות מסוימות לעשות שימוש ביצירה ללא קבלת אישור מהיוצר.

החוק מונה רשימה לא סגורה של שיקולים על פיהם ייקבע האם השימוש שנעשה הוגן או לאו.

המטרות שלשמן ניתן לעשות שימוש הוגן הן: לימוד עצמי, מחקר, ביקורת, סקירה, הוראה ובחינה ע"י מוסד חינוך.

יחד עם זאת יש לבחון ארבעה פרמטרים שונים: מטרת ואופיו של השימוש, האם היצירה פורסמה בעבר, איזה חלק מהווה היקף השימוש ביצירה- הן מבחינה כמותית והן מבחינה איכותית.

ככל שמדובר בחלק מצומצם יותר מהיצירה שבה רוצים להשתמש, כך גם מצטמצמת הפגיעה בזכויות היוצרים.

יחד עם זאת, אין לעשות שינוי ביצירה ויש לתת ליוצר קרדיט על היצירה.

אריאל שלום

זכות יוצרים אינה חלה על רעיון.

זכות יוצרים חלה על אופו ביטוי הרעיון.

לאותו רעיון יכולות להיות דרכי ביטוי שונות . ובהתייחס לשאלתך, הרעיון שיש לך למשחק קלפים יכול לבוא לידי ביטוי במספר משחקי קלפים שיישמו את אותו הרעיון , אך בדרך שונה.

ביחס לחשש שלך להציג את משחק הקלפים שפתחת בפני גורם שלישי מחשש שיעתיקו אותו, הדרך להגן על זכות היוצרים שלך במשחק הקלפים  היא ע"י החתמת צד ג' על הסכם סודיות, שינוסח עי" עורך דין הבקי בתחום הקניין הרוחני .

ישראל שלום

אתה מציין שאתה בן 20 שיש לך סטארטאפ.

לא ציינת באיזה שלב נמצא הסטארטאפ: שלב הרעיון, הסקר השיווקי, בדיקת התכנות, בניית אב טיפוס וכדומה.

ככל שהסטארטאפ נמצא בשלב מתקדם יותר יש אפשרות רבה יותר למכור אותו לצד ג'.

ברם, לפני בחינת הדרך למכירתו עדיף שתפנה לקבלת ייעוץ משפטי ביחס לדרך שבה תוכל להגן על הקניין הרוחני שלו: כגון רישום פטנט , זכות יוצרים וכדומה.

מאחר והשווי העיקרי של הסטארטאפ הוא הקניין הרוחני שלו, ולכן חשוב שתגן עליו ותרשום אותו על שמך.

אח"כ תוכל להעביר אותו לרוכש, כנגד קבלת תמורה  גבוה בהרבה.

אם אתה מצוי בשלב הרעיון בלבד, אין הגנה על הרעיון ככזה אלא רק על דרך הקיבוע שלו.

הדרך להגן על רעיון לפני הצגתו בפני גוף שלישי היא ע"י עריכת הסכם לשמירת סודיות, כשהוא מותאם, כמו "חליפת חייט"- הרעיון- , לנסיבות המיוחדות של הסטארטאפ הספציפי, דבר שיכול להיעשות ע"י עו"ד שתחום התמחותו הוא קניין רוחני.

בברכה,

אורלי ספיר סחייק, עו"ד
מנהלת פורום זכויות יוצרים.
מעלה השיחרור 15, חיפה
טלפון:04-852

שלום שמעון

זכות היוצרים היא של היוצר אלא אם העביר את הזכות הכלכלית או חלקה לאחר בדמות של רישיונות שימוש.

בהנחה שהקליפ שיצרת הוא אכן עומד במבחנים לקיום זכות יוצרים: מבחן המקור,ההשקעה, והיצירתיות אזי אתה בעל זכות היוצרים בקליפ.

כדאי שיופיע כתוב על הקליפ שיציין שאתה בעל זכות היוצרים בקליפ.

יחד עם זאת יש לבדוק את  ההסכם שלך עם חב ההפקות על מנת להשיב לך על השאלה באופן פרטני.

הפרה של זכות יוצרים כוללת גם העתקה.

עליך לפנות לקבלת ייעוץ פרטני עם עו"ד המתמחה בתחום הקניין הרוחני מאחר ובפורום יש אפשרות לתת רק תשובה כללית .

הי אורנה

משבר הקורונה העלה את נושא הלימוד מרחוק לקדמת הבמה.

כמו כן בגלל הצורך ביצירת ריחוק , מתרחב השימוש באמצעים דיגיטליים כולל סרטונים, שימוש ב zoom וכדומה.

את מציינת שאת גננת ובמסגרת הלימוד מרחוק, את עושה שימוש בחלק מיצירות אחרות ,שאינך בעלת זכות היוצרים בהן.

פרסום סרטון ביו טיוב והעלאתו באתר הגן, אם הוא נעשה למטרה חינוך, כחלק מלימוד מרחוק, לא למטרות מסחר (ללא הפקת רווח) ובתום לב, מהווה שימוש הוגן המקנה לך הגנה מפני טענה להפרת זכות היוצרים.

שימוש הוגן נבחן בקיום מס קריטריונים : מטרת השימוש ואופיו, אופי היצירה שנעשה בה שימוש, היקף השימוש מבחינה איכותית וכמותית ביחס ליצירה בשלמותה והשפעת השימוש על היצירה ועל השוק הפוטנציאלי שלה.

מאחר ומטרת השימוש היא למידה מרחוק ולא למטרה מסחרית, היקף השימוש הוא חלקי ואין השפעה של השימוש על ערכה של היצירה ועל השוק הפוטנציאלי שלה, סביר שאת חוסה תחת ההגנה של שימוש הוגן ביצירה.

בכפוף לסייג , שתתני ליצירות בהן את עושה שימוש את הקרדיט ליוצר המקורי.

שירי שלום

על מנת שיצירה תחסה תחת ההגנה של זכות יוצרים עליה לעמוד בשלושה מבחנים.

מבחן המקור- שמקור היצירה יהיה היוצר
מבחן ההשקעה- שהיוצר השקיע ביצירה משאבים כגון זמן, מאמץ, משאב אנושי או אינטלקטואלי

מבחן היצירתיות- שהיצירה תשקף ביטוי אינטלקטואלי של היוצר בדרגה של כשרון או שקול דעת מינימלי מצד יוצרה.

ביחס לשאלתך האם לעוזר צלם יש זכות יוצרים בצילום, יש לברר אם עוזר הצלם מלא אחר הוראות הצלם, או קבל הנחייה כללית מהצלם, ביחס להעמדת הדמויות, התאורה וכדומה ופעל על פיה.

במקרה כזה עוזר הצלם הוא המבצע ,אך היוצר הוא עדיין הצלם, לפי המבחנים שפורטו לעיל לגבי קיום זכות יוצרים.

על מנת שיצירה תיחשב ליצירה משותפת נדרש שכל אחד מהיוצרים אותה, יעמדו כל אחד במבחן המקור, ההשקעה והיצירתיות.

על מנת לברר אם מדובר ביצירה משותפת, באופן פרטני, זו שאלה שיש לברר אותה עם עו"ד המתמחה בקניין רוחני ואין די במתן ייעוץ כללי באתר.

בברכה,

אורלי ספיר סחייק, עו"ד
מנהלת פורום זכויות יוצרים.
מעלה השיחרור 15, חיפה

הי שושי 

השאלה שלך מתייחסת להפרה עקיפה של זכויות יוצרים.

הוראה מרחוק חוסה תחת ההגנה של שימוש הוגן בחוק זכויות יוצרים,בכפוף למתן קרדיט ליוצר היצירה.

זכות יוצרים כוללת בחובה שתי זכויות. הזכות הכלכלית והזכות המוסרית.

גם בשימוש הוגן יש לתת ליוצר את הזכות המוסרית, שהיצירה תקרא על שמו ולא לערוך בה שינויים.

חוק זכויות יוצרים קובע כי ניתן להפר זכות יוצרים גם בצורה עקיפה.

התנאי לכך הוא שהמפר ידע במהלך ביצוע הפעולה (או היה עליו לדעת) כי מדובר בעותק מפר של היצירה.

לדוגמא: השכרה או מכירה של היצירה  או העמדתה להשכרה או מכירה, הפצה בהיקפים והצגת היצירה לציבור בדרך מסחרית.

אם לא מדובר בשימוש מסחרי ביצירה,ואם תבקשי מהנמענים שלא להעביר את הסרטון הלאה, לכאורה נראה כי הסרטון חוסה תחת ההגנה של שימוש הוגן, ובכפוף למתן קרדיט ליוצר לא יהיה מדובר בהפרה עקיפה של היצירה.

שמעון שלום

זכות יוצרים וקניין רוחני בכלל לא באים להגן על רעיון אלא על דרך הביטוי של הרעיון כלומר: הקיבוע של הרעיון בעולם הפיזי.

לדוגמא: רעיון כרעיון אינו מוגן, מה שמוגן הוא אופן הביטוי שלו

רעיון לכתיבת שיר או מחזה אינו מוגן

השיר או המחזה הם אלה המוגנים.

אם אתה חושש להציג את הרעיון בפני צד ג מחשש ש"תתן לו רעיון" שיוכל לפתח אותו לפניך, הדרך לעשות זאת היא ע"י החתמתו עלהסכם   לשמירת  סודיות NDA.

על מנת לנסח הסכם סודיות שיתאים לרעיון שלך, לשיוך שלו ,לתחום אליו הוא משתייך ,כולל הצגתו לגורם האקדמי שבכוונתך לשתף אותו ברעיון שלך , לצורך יצירת שתוף פעולה ביישומו של הרעיון ובחינת ההיתכנות שלו , עליך לפנות לעורך דין המתמחה בתחום הקניין הרוחני 

דגנית שלום

את מציינת שאת מתכוונת להשתמש ביצירות אומנות וקטעי וידאו במסגרת סדרת הרצאות בנושא אומנות שבכוונתך להעביר בתשלום באינטרנט.

ראשית, מאחר ואת גובה תשלום עבור סדרת ההרצאות שבכוונתך להעביר , מדובר בשימוש מסחרי בצילומים של יצירות האומנות וקטעי הוידאו.

על כן אין אפשרות לתת לך תשובה חד משמעית, מאחר ויש לבחון את היקף השימוש שאת עושה במהלך ההרצאות בתמונות של יצירות אומנות ובקטעי הוידאו שאת משבצת בתוך ההרצאות.

עלייך לפנות לקבלת ייעוץ משפטי פרטני אצל עו"ד המתמחה בתחום הקניין הרוחני, שייבחן את הנושא בצורה פרטנית ומדוייקת.

עלייך לפנות לייעוץ משפטי 

דניאל שלום,

במשבר הקורונה אחת המטרות החשובות היא שמירה על מורל גבוהה, אחרי הדאגה לפן הרפואי של כולנו, כולל במרחב הציבורי.

הבידוד החברתי , בדרך הטבע מקשה על כולנו , מהטעם שאנו מטבענו מחפשים חיבור בין אנשים.

ציינת שהייתה אליך פניה מהשכנים להשמיע במערכת ההגברה שלך שירים ישראלים במסגרת מסיבת מרפסות, רעיון שהועתק בארצנו מאיטליה , על מנת להעלות את המורל בזמן הבידוד החברתי שנכפה עלינו, כאמצעי לשמירת הבריאות שלנו.

זכויות היוצרים הן תמיד של היוצר או היוצרים. ברם קיים  בחוק היתר לשימוש הוגן ביצירה , בכפוף לקריטריונים שנקבעו בחוק זכויות יוצרים.

מדובר בארבעה מבחנים והם:מטרת השימוש ואופיו, אופי היצירה, היקף השימוש ביצירה והשפעה על ערך השוק הפוטנציאלי.

נדמה כי בנסיבות שתיארת בשאלתך, קיים אינטרס ציבורי לאפשר את השימוש (בכפוף למבחנים שצוינו לעיל) כאמצעי לשמירה על הבריאות הנפשית של השכנים בקומפלקס.

המטרה של העלאת המורל בתקופת משבר כל כך מקיף, כמו משבר הקורונה שכולל משבר רפואי, כלכלי, חברתי, פוליטי ורוחני, כשהשימוש ביצירה לא נועד למטרה מסחרית.

השאלה החשובה תהיה האם ההיקף בו נעשה שימוש נדרש לצורך המטרה של העלאת המורל בתקופת משבר הקורונה.

לכאורה , מדובר בקידום ערך חשוב לחברה , של העלאת מורל האזרחים בתקופת משבר ,שעד היום לא ידענו כמותו.

יש גם להקפיד לתת את הקרדיט ליוצרים ע"י ציון שם היוצר, המלחין וכדומה, לפני השמעת השיר ,על מנת להקפיד על שימור הזכות המוסרית של היוצר, בהבדל מהזכות הכלכלית.

חבל שהפניה היא אנונימית,ואולי לא בכדי.

בסוף 2008 נכנס לתוקף חוק התקשורת שאוסר משלוח פרסומת מסחרית במייל , בפקס, בהודעת סמס או באמצעות מערכת חיוג אוטומטית ללא אישור הנמען.

מטרת החוק : למגר את תופעת ההפצה ההמונית של פרסומות בלתי רצויות - המכונה ספאם , או דואר זבל, באמצעות רשת התקשורת.

לפי החוק, שיגור פרסומת ללא קבלת הסכת הנמען היא עוולה נזיקית ובית המשפט רשאי לפסוק בגינה פיצויים ללא קשר לנזק שנגרם בסכום של 1000שח לפרסומת.

לדאבוני אתר הפורונם המשפטי הזה נועד למתן תשובות כלליות ולא למתן ייעוץ פרטני.

אשר על כן עליך לפנות לקבלת ייעוץ פרטני אצל עו"ד המתמחה בנושא דיני אינטרנט, כולל בחינת ההסכם שבינך לבין חברת השיווק וההפצה אתה נקשרת,על מנת לבחון את שאלת האחריות לדבר הפרסומת במקרה הספציפי שלך .

הי קרן

מה שלומך בימים טרופים אלה. 

מקווה שאת בטוב.

בשאלה ששאלת לא פירטת האם מדובר באתר מסחרי, שהשימוש בו כרוך בתשלום או מה מטרתו האחרת של האתר.

שנית, לא ציינת באיזה היקף את מתכוונת להשתמש בטקסטים שלקוחים ממקורות אחריםשמהווים יצירה מוגנתבזכות יוצרים.

בכל מקרה עלייך לציין את המקור בו השתמשת ולתת לו את הקרדיט .

אם מדובר בהוראה שלא למטרת רווח יש לבחון אם מתקיימים התנאים לחסות תחת ההגנה של שימוש הוגן.

שינוי של טקסט קיים או שימוש אחר בו הוא יצירה נגזרת ,כפופה לבחינת הקריטריונים ליצירה מסוג זה, ומחייבת מתן הסכמה של היוצר המקורי.

התשובה  באתר נועדה למתן תשובה כללית. לגבי מקרה ספציפי יש לפנות לקבלת ייעוץ פרטני אצל עורך דין שמתמחה בתחום, שיקבל גם יותר פרטים למתן הייעוץ המשפטי.

בברכה,

אורלי ספיר סחייק, עו"ד
מנהלת פורום זכויות יוצרים.
מעלה השיחרור 15, חיפה
טלפון:04-8528528  

הי אורן

צילום מסך של צילום או תמונה  המוגנים בזכויות יוצרים , מהווה הפרה של זכות יוצרים.

יחד עם זאת, הבלוג שלך לטענתך סוקר את הנעשה באתרי חדשות שונים. לכאורה מדובר בשימוש הוגן למטרת סקירה ומחקר.

נושא צילומי המסך נדון בבית המשפט בנושא סרטון רשת "שיט שתל אביבים אומרים" בו נדחתה תביעה שהגישו יוצרי הסרטון נגד עיתון "עכבר העיר" ומוסף הארץ שבו פורסמו צילומי מסך מהסרטון.

שם נקבע כי מדובר בשימוש הוגן למטרת ביקורת.

מדובר בפסק דין תקדימי ראשון בנושא צילומי מסך, שהתייחס לצילום מסך מקטע של סרטון וידאו שבמהותו מהווה יצירה קולנועית.יש להבחין בין פרסום של צילום סטילס כצילום מסך , שהיא יצירת צילום המוגנת בזכויות יוצרים ,לבין צילום מסך בעיתון מתוך  סרטון שמהווה יצירה קולנועית, כשצילום המסך אינו מייתר את הצפיה בסרטון באינטרנט ובכלל.

בכל מקרה, עדיף  שתקבל את הסכמת האתרים השונים לבצוע צילומי המסך ושיבוצם בתוך הבלוג שלך, ותתן לאתרים את הקרדיט בצילומי המסך.

חסרים פרטים בשאלה למתן תשובה ממצה.

ראשית- אם קיים הסכם בינך לבין ערוץ הטלויזיה, יש לנהוג על פי האמור בו, ביחס לשאלה של מי זכות היוצרים בראיון הטלויזיוני.

קיימות שלוש אפשרויות: שזכות היוצרים היא של המראיין

שזכות היוצרים בראיון היא של המרואיין

ושזכות היוצרים היא משותפת למראיין ולמרואיין.

בכל מקרה יש לקבל את הסכמת הבעלים של זכות היוצרים בראיון.

העתקה של "חלק ניכר " מהראיון נבחנת בהתבסס על בחינה איכותית וכמותית כאחד, ואין היא נבחנת על בחינה כמותית בלבד של הקטעים העומדים להשוואה.

הי הילה

ראשית ברכות על הנכונות להנעים לילדי הגן את השהות בבית בשל השבתת גני הילדים בעקבות משבר הקורונה.

כשאת מעלה סרטון וידאו בו את מספרת לילדי הגן שלך סיפור, ושולחת אותו רק לילדי הגן .

עלייך להקפיד לציין את שם הסופר , בשל ההקשר שבו מדובר, כשהסרטון עולה לשידור כתחליף ליום לימודים בגן, הוא יכול לחסות תחת ההגנה של "שימוש הוגן" .

מאחר ומדובר בשימוש בתוכן המוגן בזכויות יוצרים למטרת לימוד , הוראה ובחינה ע"י מוסד חינוך.

בשל המצב במשבר הקורונה מדובר בלימוד מרחוק .

מדובר במטרה חינוכית שלא למטרות רווח ביצירה שכבר פורסמה בעבר (בהנחה שמדובר בקריאת סיפור מספר ילדים).
בברכה,




אורלי ספיר סחייק, עו"ד

מנהלת פורום זכויות יוצרים.

מעלה השיחרור 15, חיפה

טלפון:04-8528528 , מייל: orlylaw@zahav.net.il