האם יש זכויות יוצרים בהרצאה?

שלום נעמה,
אתחיל מהסוף - בנסיבות שתיארת אין תשובה חד משמעית.
ככלל למרצה יש זכויות יוצרים על הרצאותיו. הדין אף מגדיר הרצאה כיצירה ספרותית. גם תרגילים יכולים להיות מוגנים בזכויות יוצרים.
יחד עם זאת צריך לזכור, שרעיונות כשלעצמם אינם מוגנים בזכויות יוצרים אלא רק אופן הביטוי שלהם. לפיכך, ההגנה על עצם ליקוטם, סידרם, עריכתם והפשטתם של הרעיונות, מהווה ביטוי מקורי שהינו, כשלעצמו, מושא להגנת זכויות יוצרים. יש לבחון איפוא את הנסיבות הספציפיות של כל הרצאה/תרגיל כדי להחליט האם העתקת את הביטוי המוגן או שמא רק רעיונות שאינם מוגנים.
בד בבד, הדין מתיר לעשות שימוש ביצירה מוגנת גם ללא רשות בעליה, אם מדובר - בין היתר - בשימוש הוגן למטרות כגון אלה: לימוד עצמי, מחקר, ביקורת, סקירה, הבאת מובאות וכו'.
לצורך בחינה של הוגנות השימוש ביצירה לעניין סעיף זה, יישקלו, בין השאר כל אלה: (1) מטרת השימוש ואופיו; (2) אופי היצירה שבה נעשה השימוש; (3) היקף השימוש, מבחינה איכותית וכמותית, ביחס ליצירה בשלמותה; (4) השפעת השימוש על ערכה של היצירה ועל השוק הפוטנציאלי שלה.
קחי בחשבון שבנסיבות שאת תיארת מדובר על שימוש ביצירה לצרכים שהם בעלי גוון מסחרי, דבר שיכול להשפיע על הקביעה האם מדובר בשימוש הוגן אם לאו. מאידך, מדובר על שימוש מסחרי "סטודנטיאלי". התשובה איפוא אינה חד משמעית.
באשר לפתרונות לתרגילים - יתכן וניתן יהיה לטעון שהפתרונות לתרגילים הם בבחינת יצירה נגזרת של היצירה המקורית (דהיינו, יצירה מקורית המבוססת באופן מהותי על יצירה אחרת). עשיית יצירה נגזרת היא זכות יוצרים של היוצר, ולפיכך גם הפתרון מוגן בזכות יוצרים. מכל מקום, עניין זה מחייב בדיקה פרטנית של התרגילים והפתרונות. כך או כך, נראה לי שאין ממש טעם לפרסם פתרונות לתרגילים ללא התרגילים עצמם, ככל שאלה ימצאו כמוגנים בזכויות יוצרים.